Un pu?ti de-o ?chioap? se arunc? pe jos în mijlocul magazinului; un elev de gimnaziu se plimb? prin clas? în mijlocul orei; un adolescent r?zgâiat „n-are chef s? înve?e nicio meserie. P?rin?ilor, profesorilor sau chiar angajatorilor, peisajul le este deja familiar. Cum se face c? ace?ti copii au ajuns s?-i joace pe degete pe adul?i ?i s? nu mai respecte nicio autoritate? Michael Winterhoff, psihiatru de copii, explic? în ce fel abdicarea de la reperele educa?ionale tradi?ionale, dar ?i încurajarea unei rela?ii de „parteneriat (de negociere) între p?rin?i ?i copii a dus la situa?ia în care copiii sunt complet lipsi?i de acele oglindiri, limit?ri ?i îndrum?ri vitale pentru a deprinde autocontrolul ?i a cre?te nu doar fizic, ci ?i emo?ional. Discutând tendin?a p?rin?ilor de a-?i proiecta neîmplinirile în via?a copilului, cartea ne reconduce la r?d?cinile parentajului: copiii trebuie s? redevin? copii, iar p?rin?ii trebuie s? redevin? educatorii grijulii, dar fermi, de care copiii au nevoie pentru o dezvoltare armonioas?.
View Less