Este ?coala actual? în criz?, iar dac? da, ce schimb?ri structurale ?i func?ionale se impun pentru dep??irea acesteia? Pornind de la aceste întreb?ri, Emil P?un face o trecere în revist? a provoc?rilor cu care se confrunt? ?coala: globalizarea, echitatea, calitatea ?i egalitatea, l?rgirea ?i diversificarea câmpului educa?ional, noile tehnologii de comunicare etc. Pe lâng? multiplele aspecte ce ?in de profesia didactic? – statutul profesorului, nevoia de profesionalizare ?i modurile în care poate fi realizat?, categoriile de competen?e specifice –, sunt analizate transform?rile curriculumului ?colar ?i chestiuni esen?iale privind evaluarea – obsesia rezultatelor ?i consecin?ele ei negative, dar ?i rolul gre?elilor în dezvoltarea cognitiv? a elevilor. Prin ampla problematic? teoretic? ?i practic? tratat?, volumul se adreseaz? profesorilor din mediul preuniversitar ?i universitar, cercet?torilor în domeniul pedagogiei ?i ?tiin?elor educa?iei, studen?ilor în formare pentru cariera didactic?, masteranzilor ?i doctoranzilor în ?tiin?ele educa?iei, precum ?i deciden?ilor din sistemul de înv???mânt.
View Less